التعليم وتأهيل الجيل الجديد

الهدف

يقوم عمل المبادرة على قواعد قليلة واضحة: الاقتباس بلفظ الأصل، وتسمية المصدر، والامتناع عن الإجابة بدل التخمين، وترك المقتنيات لدى من يحفظها.

وينقل هذا البرنامج تلك القواعد، والمناهج التي تقوم عليها، إلى الجيل الجديد من الباحثين والمختصين في التراث ومطوّري التقنية، وإلى من يعلّمونهم، ليطبقوها في أعمالهم مستقلين عن المبادرة. فالمعرفة التي تبقى حبيسة جهة واحدة لا يستطيع غيرها أن يتحقق منها، والتراث الذي لا يتعلّم أحد كيف يدرسه لا يبقى حيًّا.

ما الذي يُتاح

لمن هذا البرنامج

• الجامعات والمكتبات، بدءًا بألمانيا والنمسا وسويسرا.
• الطلاب والباحثون الناشئون في دراسات التراث واللسانيات العربية وفقه اللغة وعلوم الحاسوب.
• المدارس والمعلمون الراغبون في إدخال التراث والاستخدام الناقد للذكاء الاصطناعي إلى الصفوف الدراسية.
• كل من يدرّس التراث المكتوب بالحرف العربي أو يفهرسه ويستعين بأدوات الذكاء الاصطناعي.

المواد مفتوحة للجميع، وهذه الفئات إنما تبيّن من أين يبدأ العمل.

أول نتاج قابل للفحص

مسودة الميثاق مع مدة معلنة للتعليق العام، ومذكرتان منهجيتان.

وتخضع التعليقات على الميثاق لقواعد منشورة: أن تكون موضوعية، وألا يُنشر منها ما يدخل في الخلافات الدينية أو يتعرض للأشخاص، وألا يُنشر تعليق إلا بموافقة صاحبه، باسمه أو دونه كما يختار. ويُردّ على كل تعليق في غضون عشرة أيام عمل.

لم يُحسم لم يُسمَّ بعد المختص الخارجي في فقه اللغة الذي سيراجع المذكرات المنهجية.

كيف يُقاس التقدم

• عدد الجهات التي تقدّم تعليقات على الميثاق.
• عدد المشاركين في الأنشطة المفتوحة.

لن تُنشر القيم إلا بعد بدء العمل في البرنامج، وتُذكر مع كل قيمة تاريخها ومصدرها.

ما لا يقوم به البرنامج

• لا نقدّم تدريبًا ولا استشارات بمقابل باسم المبادرة، فالعمل المدفوع من هذا النوع يجري خارجها.
• لا نقدّم تعليمًا دينيًا، ولا نتخذ موقفًا من المسائل الدينية أو السياسية الراهنة.
• لا ننشر مذكرة منهجية قبل أن يراجعها مختص خارجي في فقه اللغة.
• لا نقدّم مسودة الميثاق على أنها نهائية ما دامت مطروحة للتعليق.